Hasildari beberapa penelitian menyatakan bahwa bidang kebatinan bisa dijadikan sebagai ilmu dan dapat dikaji secara ilmiah dan tidak dianggap bid'ah, khufarat atau syirik. Hakikat Manusia Menurut Filosofi. Manusia dipandang dari beberapa filosofi yang berbeda : Plato; Plato mennyebutkan manusia sebagai makhluk yang memiliki martabat tidak
Halo apakabar pembaca Anda sedang berada di situs yang tepat kalau anda sedang memerlukan jawaban atas soal berikut Analisis hakikat seni di tinjau dari berbagai sudut pandang. Suatu ketika kamu diberi sebuah pertanyaan, tentu saja kamu akan berusaha mendapatkan jawaban dari pertanyaan tersebut. Terlebih jika ternyata pertanyaan atau soal tersebut adalah tugas yang diberikan oleh guru kamu. Di situs ini, kami sudah memilihkan beberapa jawaban yang valid atas soal dan pertanyaan yang kamu tanyakan tersebut. Dan yang utamanya jawaban soal ini kami share secara gratis. Jawaban ini diberikan oleh relawan relawan yang memang sudah jago dibidang bidangnya masing masing. Ayo, scroll kebawah untuk jawaban soal lebih lanjut. Jawaban Soal Analisis hakikat seni di tinjau dari berbagai sudut pandang adalah Jawaban 1 untuk Pertanyaan Analisis hakikat seni di tinjau dari berbagai sudut pandang Jawaban Ayok main ml bang ntar gw gendong lu ke mytic Demikianlah jawaban soal dari pertanyaan Analisis hakikat seni di tinjau dari berbagai sudut pandang, besar harapan kami jawaban yang diberikan oleh situs ini dapat membantu kita semua dalam mengerjakan soal soal pertanyaan tersebut. Jika tersedia, file presentasi video mp4, file materi doc word, file materi dan presentasi pdf, file presentasi powerpoint ppt dan file gambar ilustrasi skematik jpeg dapat kamu download di link dibawah ini untuk kamu gunakan dalam presentasi kamu secara gratis. Namun file file tersebut saat ini baru tersedia secara terbatas, tidak untuk semua pertanyaan. Cek link dibawah apakah file untuk pertanyaan Analisis hakikat seni di tinjau dari berbagai sudut pandang tersedia link downloadnya Download link Selain itu, kamu juga bisa mencari entri mengenai pertanyaan Analisis hakikat seni di tinjau dari berbagai sudut pandang di wikipedia dengan meng-klik link tersebut. ini dibuat sebagai salah satu sarana penyemangat dalam proses belajar, sehingga siswa dapat belajar dengan mudah sesuai dengan kebutuhannya. Dan pada akhirnya dapat menaikkan prestasi belajar siswa. Siswa bisa berlatih soal, siswa bisa mengakses video pembelajaran. Siswa juga dapat mengerjakan latihan soal sesuai kebutuhan dan langsung mendapatkan nilai dan pembahasannya. Untuk pengajar, situs ini juga dapat menjadi bahan rujukan bank soal dalam pembuatan materi pembelajaran yang dibutuhkan. Selalu kunjungi
Ilmupengetahuan (sains), teknologi, dan seni atau biasa disingkat IPTEK S adalah salah satu contoh dari hasil olah pikiran atau akal manusia yang kemudi an disebut dengan kebudayaan. Selanjutnya, sejalan dengan perkembangan umat manu sia itu sendiri berbagai macam hasil-hasil kebudayaan manusia ini terus terus be rkembang hingga kini.
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas. Seni, estetika, dan kreatifitas merupakan sesuatu yang saling berkaitan. Seni sering sekali dikaitkan dengan rasa. Estetika dipandang sebagai suatu keindahan dan kreatifitas merupakan usaha seseorang untuk menghasilkan sesuatu yang baru atau dengan kata lain kreatifitas merupakan proses ini akan disampaikan intisari tentang seni, estetika dan kreatifitas dilihat dari berbagai sudut pandang dan SENILowenfeld 1982 menyatakan bahwa hakikat seni adalah proses fundamental merupakan kegiatan yang memuaskan bagi seluruh lapisan usia. Setiap masyarakat dari yang paling primitif sampai masyarakat yang paling modern mengekspresikan dirinya melalui seni. Selanjutnya Lowenfeld menegaskan bahwa seni adalah dinamika dari kesatuan aktifitas manusia dalam penggunaan simbol-simbol sebagai ungkapan dan abstraksi lingkungan manusia yang diorganisasi menjadi suatu Reed dan Lowenfeld 1982 menyatakan seni pada dasarnya sulit untuk dipahami dan dijelaskan dengan fakta. Seni sebagai konsep metafisik yang secara mendasar merupakan organik dan merupakan fenomena yang dapat diukur. Seni memiliki dua prinsip, yaitu prinsip bentuk dan keaslian, yang mana bentuk adalah fungsi persepsi dan keaslian adalah fungsi 1982 menyatakan seni sebagai suatu proses yang lebih dari pada bentuk fisik. Barret memendang bahwa suatu batasan hanya bersifat stereotip atau permukaan saja. Seni tidak lebih daripada suatu batasan akan tetapi lebih bersifat menyeluruh. Satu syarat mendasar dari seni yang ia katakan sebagai sifat dasar seni, yaitu adanya elemen konsep ide, gerak hati atau impulse dan perasaan, elemen operasional media, materi dan teknik,dan elemen sintesis dinamika visualisasi atau persepsiMuharam 1991 menyatakan seni atau kesenian yang secara umum dikenal sebagai rasa keindahan dan secarakhusus sebagai rasa keharuan yang melengkapi kesejahteraan hidup. Selanjutnya Depdikbud 1983 membatasi seni adalah segala perbuatan manusia yang timbul dari hidup perasaannya dan bersifat indah, sehingga dapat menggerakan perasaan berbagai pengertian diatas, maka seni dapat dikatakan sebagai suatu karya manusia, artinya sesuatu yang tercipta oleh ulah tangan manusia yang melibatkan keseluruhan seluruh pikiran, perasaan untuk menggagas, memproses dan menghasilkan bentuk karya yang mempunyai nilai keindahan, menimbulkan keharuan dan memberi kepuasan serta kesejahteraan manusia. Dengan demikian seni secara nyata merupakan keindahan kreasi manusia. Seni merupakan perbuatan dan pekerjaan manusia yang erat kaitannya dengan pikiran dimana rasa disusun dan dinyatakan melalui pikiran menjadi bentuk yang dapat disalurkan dan dimiliki DAN TUJUAN SENIFungsi Seni serta tujuannya bisa dibagi menjadi a. Fungsi Religi/Keagamaan Karya seni sebagai pesan religi atau keagamaan. Contoh kaligrafi, busana muslim/muslimah, dan lagu-lagu rohani. seni juga sering digunakan untuk sebuah upacara kelahiran, kematian, pernikahan dsb. contohnya gamelan dalam upacara Ngaben di Bali gamelan luwang, angklung dan gambang b. Fungsi PendidikanSeni sebagai media pendidikan dapat dilihat dalam musik, misalkan Ansambel karena didalamnya terdapat kerjasama, atau Angklung dan gamelan pun ada nilai pendidikannya karena kesenian tersebut terdapat nilai sosial, kerjasama dan disiplin. karya seni yang sering digunakan untuk pelajaran/pendidikan seperti gambar ilustrasi buku pelajaran, film ilmiah/dokumenter, poster, lagu anak-anak, alat peraga IPA, Fungsi KomunikasiSeni dapat digunakan sebagai alat komunikasi seperti, kritik sosial, gagasan, kebijakan dan memperkenalkan produk kepada masyarakat. bisa dilihat dalam pagelaran wayang kulit, wayang orang dan seni teater ataupun poster, drama komedi dan reklame. d. Fungsi Rekreasi/HiburanSeni yang berfungsi sebagai sarana melepas kejenuhan atau mengurangi kesedihan yang khusus pertunjukan untuk berekspresi ataupun Fungsi Artistik 1 2 Lihat Pendidikan Selengkapnya
Tujuanutama penciptaan seni rupa murni adalah untuk memenuhi kebutuhan akan kepuasan batin senimannya. 1. Seni Patung. 2. Seni Lukis. 3. Seni Grafis (Cetak) b.Seni Rupa Terapan. Seni rupa terapan adalah karya seni rupa yang dibuat untuk dimanfaatkan bagi kebutuhan manusia, tetapi tetap mempertahankan nilai kesenangan atau keindahannya.
Banyak seniman yang telah terlahir ke dunia. Mereka menciptakan beragam karya seni rupa yang sangat menggelitik dan menarik bagi semua orang, termasuk kita. Ada di antaranya yang berupa lukisan, patung, mozaik, kaligrafi, dan masih banyak lagi. Namun, dari keadaan ini, sebetulnya ada sebuah pertanyaan menarik terkait dengan lahirnya seni rupa di dunia. Ya, apa sebenarnya fungsi seni rupa bagi kehidupan kita, umat manusia? Apa manfaatnya dan seperti apa kegunaannya? Fungsi Seni Rupa Tuhan semesta alam menciptakan sesuatu pasti karena sebab. Begitupun ketika Ia menciptakan bermacam-macam seni rupa. Seni rupa ternyata memiliki banyak sekali fungsi, bukan hanya bagi para seniman yang membuatnya, melainkan juga bagi para penikmat karya seni rupa tersebut. Adapun berdasarkan subjek yang merasakannya, fungsi seni rupa dibagi menjadi 2, yaitu fungsi individual dan fungsi sosial. 1. Fungsi Indivudual Fungsi individual adalah fungsi seni rupa yang hanya dapat dinikmati oleh para pembuat seni rupa itu sendiri, dalam hal ini tentunya adalah para seniman. Ada 2 fungsi individual dari seni rupa yaitu sebagai pemenuhan kebutuhan fisik dan sebagai pemenuhan kebutuhan emosional. a. Sebagai pemenuhan kebutuhan fisik Manusia adalah mahluk yang memiliki banyak kebutuhan, salah satunya adalah kebutuhan fisik. Dalam hal ini, seni rupa terapan yang merupakan salah satu cabang seni berdasar kegunaannya dapat memenuhi kebutuhan tersebut. Contoh-contoh yang dapat kita temukan misalnya penerapan seni dalam bidang arsitektur bangunan, furniture kelengkapan, tekstil, serta seni kerajinan. b. Sebagai pemenuhan kebutuhan emosional Fungsi seni rupa juga bisa sebagai alat pemenuhan kebutuhan emosional seseorang. Perasaan gembira, sedih, cinta, benci, jengkel dan lain sebagainya bisa dituangkan melalui seni rupa. Beberapa karya seni rupa yang ada saat ini bahkan sangat jelas menggambarkan emosional pembuatnya. Hal ini terkait dengan jenis seni rupa kontemporer. [BACA JUGA Tokoh Seni Rupa Indonesia] 2. Fungsi Sosial Selain dapat bermanfaat bagi para pembuatnya, seni rupa juga mempunyai banyak fungsi bagi masyarakat. Fungsi ini disebut fungsi sosial. Adapun fungsi sosial dari seni rupa tersebut antara lain a. Sebagai sarana rekreasi Banyaknya aktivitas harian yang dilakukan, sering kali membuat seseorang mengalami rasa jenuh. Kejenuhan ini tak lain hanya dapat diobati dengan penyegaran. Selain dengan melihat seni yang tercipta di alam, penyegaran dalam menghilangkan rasa jenuh juga dapat dilakukan dengan menilik hasil karya seni rupa yang biasa tersedia di pameran, pagelaran musik, dan pertunjukan seni rupa lainnya. Inilah fungsi seni rupa yang paling utama sebagai sarana rekreasi. b. Sebagai sarana Komunikasi Bahasa merupakan sarana komunikasi yang paling umum digunakan setiap manusia di dunia. Namun, ada beberapa orang ternyata memiliki keterbatasan dalam penggunaan sarana tersebut. Sebagai solusi, penggunaan bahasa seni yang tertuang dalam sebuah karya seni dalam hal ini termasuk seni rupa, bisa menjadi alternatif bahasa universal yang justru dapat dimengerti tanpa harus dibatasi oleh ruang dan waktu. c. Fungsi Sosial di bidang Pendidikan Pendidikan merupakan suatu usaha mengkondisikan transformasi pada pola pikir dan keterampilan seseorang agar menjadi lebih maju. Berdasarkan pengertian tersebut, seni juga berarti dapat berfungsi sebagai sarana pendidikan. Melalui seni, pendidikan diberikan melalui bahasa universal yang terkandung pada nilai estetika sebuah pertunjukan seni. Fungsi seni rupa dalam hal ini adalah sebagai pembimbing dan pendidikan mental bagi seseorang serta dapat menumbuhkan pengalaman etika dan estetika. d. Fungsi Sosial Seni di bidang Rohani Fungsi seni rupa yang terakhir adalah sebagai sarana kerohanian. Menurut Kar Barth, keindahan sejatinya bersumber dari Tuhan. Agama adalah inspirasi seni yang berfungsi untuk membekaskan pengalaman-pengalaman religi. Oleh karena itu, melalui seni, peningkatan kerohanian seseorang akan bisa lebih efektif dibandingkan penyaluran yang bebas dari nilai-nilai seni. Nah, demikianlah beberapa fungsi seni rupa ditinjau dari beberapa sudut pandang. Semoga dengan disertai beberapa contoh, pembahasan mengenai fungsi seni rupa ini dapat lebih mudah dipahami. Terimakasih.
berbagaihal, baik tampilan fisiknya, strata sosialnya, kebiasaannya, bahkan sebagaimana dikemukakan di atas, pengetahuan tentang manusia pun bersifat ragam sesuai pendekatan dan sudut pandang dalam melakukan studinya. Alasannya bukankah karena mereka semua adalah manusia maka harus diakui kesamaannya sebagai manusia? (M.I. Soelaiman, 1988).
Dalamkamus telah dituliskan pengertian seni secara panjang lebar bahwa seni adalah 1) halus (tt rabaan); kecil dan halus; tipis dan halus; lembut dan enak didengar (tt suara); mungil dan elok ( tt tubuh), 2) keahlian membuat karya yang bermutu (dilihat dari segi kehalusannya, keindahannya, dsb)- misal: seni bangunan, yakni seni tt keindahan dalam membuat bangunan; seni rakyat yakni kesenian masyarakat banyak dibentuk yang dapat menimbulkan rasa indah yang diciptakan sendiri oleh anggota
. 474 164 4 351 194 161 31 294
hakikat seni ditinjau dari berbagai sudut pandang
